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専門教育カリキュラム
専門教育カリキュラム
社会福祉専門職への学習過程は、三つの流れからなるといえます。
第一に、幅広い教養と識見、マナー、自己覚知などを教養科目と専門的基礎知識から学び、同時に社会福祉の倫理観を身につける学習が行なわれます。福祉倫理は人間の尊厳・人権尊重・自立・自己実現などの援助の視点、プライバシーの保持など、専門職には欠かせない価値観を身につける学習です。
第二に、基礎的な福祉の知識・倫理を踏まえて「専門的な知識や関連する知識」を修得します。具体的には、ソーシャルワーク論、社会福祉の歴史、社会保障、社会福祉制度、ボランティア活動論などの専門的知識、隣接する知識を修得します。
第三には、近年最も重視されている「社会福祉専門援助技術」の修練です。福祉サービスを必要としている者の立場に立った専門的「社会福祉援助技術」のトレーニングです。具体的には、「社会福祉援助演習（利用者ニーズを課題とした事例研究、ロールプレーイングなど）」や「社会福祉援助技術現場実習指導」・「社会福祉援助技術現場実習」（社会福祉現場での配属実習＝インターンシップ）を通して専門性を身につけます。そして、４年間学んだ社会福祉学の集大成として「卒業研究」の場が用意されています。
専門教育科目を次のように区分し、カリキュラムを設定しています。
(1)「社会福祉士指定科目」
社会福祉士国家試験に必要な科目群で、すべて必修です。
(2)「学科専門科目」
社会福祉に関わる知識を広げ専門性を高めるための科目群です。「卒業研究」はここに配置されています。
(3)「学科共通科目」
専門性を高めるための基礎的知識の修得とともに、関係する他職種への理解を持ち連携することができる能力を養うため設定した科目群です。
(4)「資格関連科目」
障害児教育により深く関心を持ち、特別支援学校教諭免許の取得を希望する学生を考慮し設定した科目群です。
登録日: 2006年8月8日 / 更新日: 2006年8月8日
